Acerca del proyecto

¿De qué se trata?

El proyecto Sembrando Saberes es el resultado de un proceso participativo, liderado por el Centro de Políticas Públicas UC, en colaboración con Sociedad Contractual Minera El Abra, filial de Freeport-McMoRan, que tiene por objetivo construir una plataforma virtual de formación continua, dirigida a líderes, lideresas y miembros de comunidades indígenas de Alto El Loa, Calama y Ollagüe, para fortalecer conocimientos, habilidades y competencias en diversas temáticas de interés.

Esta plataforma pretende ser un espacio de aprendizaje que comprende, por un lado, esta página web que tiene por objetivo compartir experiencias y conocimientos abiertos, y por otro, un programa gratuito de formación, en modalidad de diplomado virtual, flexible y compuesto por cinco cursos, a desarrollar mediante una plataforma cerrada de capacitación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, conducente a certificación UC. Cabe señalar que, en su modalidad flexible, cada curso se puede realizar de manera conjunta o por separado.

Durante su primer año de ejecución, el programa contempla una beca del 100% para el diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario” dirigida a 100 líderes y lideresas indígenas de Alto El Loa, Calama y Ollague.

En su segunda versión (2021) será dirigida con beca del 100% para el diplomado dirigido a líderes y lideresas indígenas y actores relevantes de Alto El Loa, Calama y Ollagüe.

¿De qué se trata?

El proyecto Sembrando Saberes es el resultado de un proceso participativo, liderado por el Centro de Políticas Públicas UC, en colaboración con Sociedad Contractual Minera El Abra, filial de Freeport-McMoRan, que tiene por objetivo construir una plataforma virtual de formación continua, dirigida a líderes, lideresas y miembros de comunidades indígenas de Alto El Loa, Calama y Ollagüe, para fortalecer conocimientos, habilidades y competencias en diversas temáticas de interés.

Esta plataforma pretende ser un espacio de aprendizaje que comprende, por un lado, esta página web que tiene por objetivo compartir experiencias y conocimientos abiertos, y por otro, un programa gratuito de formación, en modalidad de diplomado virtual, flexible y compuesto por cinco cursos, a desarrollar mediante una plataforma cerrada de capacitación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, conducente a certificación UC. Cabe señalar que, en su modalidad flexible, cada curso se puede realizar de manera conjunta o por separado.

Durante su primer año de ejecución, el programa contempla una beca del 100% para el diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario” dirigida a 100 líderes y lideresas indígenas de Alto El Loa, Calama y Ollague.

En su segunda versión (2021) será dirigida con beca del 100% para el diplomado dirigido a líderes y lideresas indígenas y actores relevantes de Alto El Loa, Calama y Ollagüe.

¿Cómo nace?

Hace varios años, el programa “Diálogos Comunitarios del Alto El Loa” identificó el interés de líderes y lideresas indígenas por contar con mayores espacios de capacitación y formación en distintas temáticas. Desde ahí, nace este proyecto como un espacio colaborativo, que pretende entregar y compartir herramientas y saberes -desde un enfoque intercultural y práctico- en temas de diálogo, medio ambiente, liderazgo, patrimonio y formulación de proyectos; uniendo saberes locales con los académicos.

Durante 2019 se construyeron los contenidos del diplomado participativo, en el que -junto con las comunidades- se diseñó un espacio de aprendizaje, definiendo contenidos, metodologías y experiencias. A partir de ello, en 2020 se inició el proceso de construcción de contenidos, a cargo de docentes de la Pontificia Universidad Católica de Chile, expertos(as) nacionales y actores locales destacados en los temas centrales a tratar.

Para su segunda versión (en 2021) se incorporaron nuevos contenidos –desde un enfoque intercultural- a cargo de ex alumnos/as del diplomado, quienes se incorporan al equipo docente del mismo.

¿Cómo nace?

Hace varios años, el programa “Diálogos Comunitarios del Alto El Loa” identificó el interés de líderes y lideresas indígenas por contar con mayores espacios de capacitación y formación en distintas temáticas. Desde ahí, nace este proyecto como un espacio colaborativo, que pretende entregar y compartir herramientas y saberes -desde un enfoque intercultural y práctico- en temas de diálogo, medio ambiente, liderazgo, patrimonio y formulación de proyectos; uniendo saberes locales con los académicos. Durante 2019 se construyeron los contenidos del diplomado participativo, en el que -junto con las comunidades- se diseñó un espacio de aprendizaje, definiendo contenidos, metodologías y experiencias. A partir de ello, en 2020 se inició el proceso de construcción de contenidos, a cargo de docentes de la Pontificia Universidad Católica de Chile, expertos(as) nacionales y actores locales destacados en los temas centrales a tratar. Para su segunda versión (en 2021) se incorporaron nuevos contenidos –desde un enfoque intercultural- a cargo de ex alumnos/as del diplomado, quienes se incorporan al equipo docente del mismo.

¿Cuál fue su metodología?

Para el diseño y construcción de este proyecto se utilizó una metodología participativa, que permitió un trabajo colaborativo y horizontal, entre una gran variedad de actores de manera permanente.

Esta metodología se basó en las siguientes etapas:

¿Cuál fue su metodología?

Para el diseño y construcción de este proyecto se utilizó una metodología participativa, que permitió un trabajo colaborativo y horizontal, entre una gran variedad de actores de manera permanente.

Esta metodología se basó en las siguientes etapas:

Etapa 1

Construcción participativa de contenidos y metodologías en el territorio.

Etapa 2

Construcción y validación de los contenidos y la plataforma virtual de formación

Etapa 3

Ejecución del programa de formación.


Etapa 1

Construcción participativa de contenidos y metodologías en el territorio.

Etapa 2

Construcción y validación de los contenidos y la plataforma virtual de formación

Etapa 3

Ejecución del programa de formación.


La etapa 1 se realizó a través de reuniones de coordinación, talleres participativos territoriales en Calama y Ollagüe, encuentros con comunidades, encuestas virtuales, articulación entre equipos, entre otros.

Posteriormente, la etapa 2 se centró en la construcción de contenidos a partir de la articulación entre equipos de la Universidad, docentes, actores locales y miembros de comunidades.

Cada proceso contó con un seguimiento y validación permanente de todos estos actores. La etapa 3 se espera realizar de manera pertinente al contexto territorial y local, buscando mantener un proceso de acompañamiento constante.

La etapa 1 se realizó a través de reuniones de coordinación, talleres participativos territoriales en Calama y Ollagüe, encuentros con comunidades, encuestas virtuales, articulación entre equipos, entre otros.

Posteriormente, la etapa 2 se centró en la construcción de contenidos a partir de la articulación entre equipos de la Universidad, docentes, actores locales y miembros de comunidades.

Cada proceso contó con un seguimiento y validación permanente de todos estos actores. La etapa 3 se espera realizar de manera pertinente al contexto territorial y local, buscando mantener un proceso de acompañamiento constante.

Revisa cómo fue este proceso a través del siguiente material

Revisa cómo fue este proceso a través del siguiente material

Talleres de diseño participativo en Calama y Ollagüe:

Talleres de validación participativa en Calama y Ollagüe:

Formularios de diseño:

Talleres de diseño participativo en Calama y Ollagüe:

Talleres de validación participativa en Calama y Ollagüe:

Formularios de diseño:

Videos

Proceso de Diseño 2019-2020

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Lanzamiento 1° Versión del Diplomado 2020

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El 27 de mayo de 2020 fue el lanzamiento oficial del proyecto en su primera versión, en donde contamos con 80 participantes de diversas comunidades y países mediante la plataforma Zoom y más de 400 reproducciones en Facebook Live.

Lanzamiento 2° Versión del Diplomado 2021

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Participantes

1° generación 2020

El diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario” contó con 100 participantes entre los 24 y los 72 años de edad, siendo el 52 % entre 20 y 39 años, el 44% entre 40 y 59 años y el 4% entre 60 y 79 años.

RANGO ETARIO
(en porcentajes)

Ubique el cursor en el gráfico para más información.

Fuente: Elaboración propia.

En cuanto al género, contó con la participación de 72% mujeres y 28% hombres.

GÉNERO
(en porcentajes)

Ubique el cursor en el gráfico para más información.

Fuente: Elaboración propia.

Para el 62% de ellos(as) fue la primera experiencia en programas de formación virtual.

PRIMERA VEZ QUE PARTICIPA EN UN PROGRAMA VIRTUAL (en porcentajes)

Ubique el cursor en el gráfico para más información.

Fuente: Elaboración propia.

El diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario” cuenta con 100 participantes entre los 24 y los 72 años de edad, siendo el 52 % entre 20 y 39 años, el 44% entre 40 y 59 años y el 4% entre 60 y 79 años.

RANGO ETARIO
(en porcentajes)

Ubique el cursor en el gráfico para más información.

Fuente: Elaboración propia.

En cuanto al género, contamos con la participación de 72% mujeres y 28% hombres.

GÉNERO
(en porcentajes)

Ubique el cursor en el gráfico para más información.

Fuente: Elaboración propia.

Para el 62% de ellos(as) es la primera experiencia en programas de formación virtual.

PRIMERA VEZ QUE PARTICIPA EN UN PROGRAMA VIRTUAL (en porcentajes)

Ubique el cursor en el gráfico para más información.

Fuente: Elaboración propia.

Finalmente, los y las participantes declaran ser de 19 comunidades y asociaciones indígenas de Alto El Loa, Calama y Ollagüe:

Finalmente, los y las participantes declaran ser de 19 comunidades y asociaciones indígenas de Alto El Loa, Calama y Ollagüe:

Comunidades y/o asociaciones indigenas

Comunidades y/o asociaciones indigenas

Ubique el cursor en el gráfico para más información.

Fuente: Elaboración propia.

2° generación 2021

Nuestro equipo

Programa de formación

¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?

Nuestro programa de formación es el diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario” virtual, flexible y compuesto por cinco cursos, a desarrollar mediante una plataforma cerrada de capacitación (Moodle UC) de la Pontificia Universidad Católica de Chile, conducente a certificación de diplomado UC.

Diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario”

Nuestro programa de formación es el diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario” virtual, flexible y compuesto por cinco cursos, a desarrollar mediante una plataforma cerrada de capacitación (Moodle UC) de la Pontificia Universidad Católica de Chile, conducente a certificación de diplomado UC.

Diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario”

Diálogo y mediación de conflictos
Medio ambiente y legislación ambiental e indígena
Proyectos comunitarios
Diálogo y mediación de conflictos
Medio ambiente y legislación ambiental e indígena
Proyectos comunitarios
  • Líderes, lideresas y miembros de comunidades indígenas, organizaciones sociales y comunitarias de Alto El Loa, Calama y Ollagüe.
  • Líderes, lideresas y miembros de comunidades indígenas, organizaciones sociales y comunitarias de Alto El Loa, Calama y Ollagüe.

¿Qué cursos componen el diplomado?

El diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario”, está compuesto por cinco cursos, que pueden ser desarrollados de manera conjunta o separada. A continuación, se presenta el detalle por curso:

El diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario”, está compuesto por cinco cursos, que pueden ser desarrollados de manera conjunta o separada. A continuación, se presenta el detalle por curso:

¿CUÁL ES SU COSTO?

¿CUÁLES SON LOS REQUISITOS DE INGRESO?

Para acceder a la beca debes cumplir con los siguientes requisitos:
Para acceder a la beca debes cumplir con los siguientes requisitos:

¿CÓMO PUEDO POSTULAR?

personajes_como-puedo_postular

Paso 1

Paso 2

Enviar los siguientes documentos a este correo bsstubin@uc.cl:

Paso 3

Paso 4

Paso 5

personajes_como-puedo_postular

Paso 1

Paso 2

Enviar los siguientes documentos a este correo bsstubin@uc.cl:

Paso 3

Paso 4

Paso 5

Postulaciones y selección

El proceso de selección contempla verificar que el/la postulante cumplió con los siguientes requisitos: 
  1. Completó el formulario de postulación.
  2. Envío de documentos solicitados (certificado de comunidad indígena/CONADI/organización social y carnet de identidad).
  3. Realizó entrevista telefónica.  
El proceso de selección está basado en los siguientes criterios:
  1. Completó el proceso de postulación.
  2. Participó en el proceso de diseño. 
  3. Postuló al diplomado completo. 
  4. Pertenece a comunidades y/o asociaciones indígenas y/u organizaciones sociales y comunitarias de Alto El Loa, Calama y Ollagüe. 
  5. Posee disponibilidad y compromiso para completar el proceso de aprendizaje. 
  6. Demuestra interés en el programa. 
Por otro lado, las personas no seleccionadas se relacionan a los siguientes elementos: 
  1. No envío los documentos solicitados.
  2. No contestó la entrevista telefónica ni correos electrónicos de contacto.
  3. No pertenece a comunidad o asociación indígena.
  4. No participó en el proceso de diseño del diplomado. 
  5. Falta de cupos. 
Una vez realizada la selección, se comunicarán los resultados, mediante correo electrónico, a las personas seleccionadas y no seleccionadas.

Postulaciones y selección

El proceso de selección contempla verificar que el/la postulante cumplió con los siguientes requisitos: 
  1. Completó el formulario de postulación.
  2. Envío de documentos solicitados (certificado de comunidad indígena/CONADI/organización social y carnet de identidad).
  3. Realizó entrevista telefónica.  
El proceso de selección está basado en los siguientes criterios:
  1. Completó el proceso de postulación.
  2. Participó en el proceso de diseño. 
  3. Postuló al diplomado completo. 
  4. Pertenece a comunidades y/o asociaciones indígenas y/u organizaciones sociales y comunitarias de Alto El Loa, Calama y Ollagüe. 
  5. Posee disponibilidad y compromiso para completar el proceso de aprendizaje. 
  6. Demuestra interés en el programa. 
Por otro lado, las personas no seleccionadas se relacionan a los siguientes elementos: 
  1. No envío los documentos solicitados.
  2. No contestó la entrevista telefónica ni correos electrónicos de contacto.
  3. No pertenece a comunidad o asociación indígena.
  4. No participó en el proceso de diseño del diplomado. 
  5. Falta de cupos. 
Una vez realizada la selección, se comunicarán los resultados, mediante correo electrónico, a las personas seleccionadas y no seleccionadas.

Vacantes: 40

Vacantes: 40

¿Quién me apoyará en mi proceso de aprendizaje?

El diplomado contempla un proceso de acompañamiento permanente. Para ello, cada participante contará con el apoyo de:

* Cada participante contará con un tutor(a) virtual, un gestor(a) territorial y un territorial El Abra, de apoyo directo y permanente.

El diplomado contempla un proceso de acompañamiento permanente. Para ello, cada participante contará con el apoyo de:

* Cada participante contará con un tutor(a) virtual, un gestor(a) territorial y un territorial El Abra, de apoyo directo y permanente.

Desarrollo

¿Cómo se desarrolla el programa de formación?

El diplomado «Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario» posee 7 meses de desarrollo con sesiones virtuales de acercamiento, clases en vivo virtual y jornadas de reflexión.  El programa cuenta con 5 cursos alojados en una plataforma virtual cerrada (Moodle UC) que contiene los diversos recursos de cada curso: presentaciones animadas, lecturas principales y actividades evaluadas. Cada curso posee dos evaluaciones: una individual y una grupal. La evaluación grupal tiene por objetivo aplicar el contenido teórico a una situación práctica, permitiendo la reflexión y el uso de las herramientas como aporte directo al quehacer cotidiano.  Asimismo, cada curso comprende cinco semanas de trabajo, dentro de las cuales se desarrollan 6 sesiones en vivo con el equipo docente y los/as participantes para reflexionar acerca de los contenidos, 2 sesiones adicionales con el equipo de acompañamiento permanente para resolver dudas y compartir experiencias de aprendizaje y 1 sesión ampliada de reflexiones abiertas junto a Minera El Abra y otros actores locales.  De manera adicional, debido a la contingencia para cada participante que lo requiera se brinda apoyo de conexión a internet y/o impresión en papel de los contenidos, para facilitar los procesos de aprendizaje. De manera adicional, debido a la contingencia se ha brindado apoyo de conexión a internet y la impresión en papel de los contenidos, para facilitar los procesos de aprendizaje.

Desarrollo

¿Cómo se desarrolla el programa de formación?

El diplomado «Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario» posee 7 meses de desarrollo con sesiones virtuales de acercamiento, clases en vivo virtual y jornadas de reflexión. 

El programa cuenta con 5 cursos alojados en una plataforma virtual cerrada (Moodle UC) que contiene los diversos recursos de cada curso: presentaciones animadas, lecturas principales y actividades evaluadas. Cada curso posee dos evaluaciones: una individual y una grupal. La evaluación grupal tiene por objetivo aplicar el contenido teórico a una situación práctica, permitiendo la reflexión y el uso de las herramientas como aporte directo al quehacer cotidiano. 

Asimismo, cada curso comprende cinco semanas de trabajo, dentro de las cuales se desarrollan 6 sesiones en vivo con el equipo docente y los/as participantes para reflexionar acerca de los contenidos, 2 sesiones adicionales con el equipo de acompañamiento permanente para resolver dudas y compartir experiencias de aprendizaje y 1 sesión ampliada de reflexiones abiertas junto a Minera El Abra y otros actores locales. 

De manera adicional, debido a la contingencia para cada participante que lo requiera se brinda apoyo de conexión a internet y/o impresión en papel de los contenidos, para facilitar los procesos de aprendizaje.

De manera adicional, debido a la contingencia se ha brindado apoyo de conexión a internet y la impresión en papel de los contenidos, para facilitar los procesos de aprendizaje.

Saberes compartidos

En esta sección podrás encontrar contenidos abiertos, de descarga gratuita, que pertenecen al diplomado “Saberes integrales para el fortalecimiento comunitario” compuesto por cinco cursos: diálogo y mediación de conflictos, medio ambiente, liderazgo, patrimonio y formulación de proyectos.

Contenido abierto
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Patrimonio: Tejedoras de Ollagüe I

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Patrimonio: Tejedoras de Ollagüe II

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Patrimonio: El valor de las historias.

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Patrimonio: Preservando el patrimonio.

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Formulación de proyectos: Presentando una iniciativa.

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Medio Ambiente: El territorio se cuida y respeta.

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Patrimonio: Rescate de la alfarería intergeneracional.

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Liderazgo: Trazando la visión de la comunidad.

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Patrimonio: Tipos e importancia.

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Formulación de proyectos y Liderazgo: Bienestar hacia y de la comunidad.

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